T_CSOTE 0002—2025 青藏高原小学空间配置规范-团体标准
目录
| 标准详细信息 | |
|---|---|
| 标准状态 | 现行 |
| 标准编号 | T/CSOTE 0002—2025 |
| 中文标题 | 青藏高原小学空间配置规范 |
| 英文标题 | Norm for Spatial Configuration of Primary Schools on the Qinghai-Xizang Plateau |
| 国际标准分类号 | 91.020 |
| 中国标准分类号 | |
| 国民经济分类 | E4790 其他房屋建筑业 |
| 发布日期 | 2025年06月26日 |
| 实施日期 | 2025年06月26日 |
| 起草人 | 宋金平，程 杨，陶卓霖，徐 勇，陈劭锋，戴特奇，张 华，朱 青，田 明，马仁峰，姜海宁，孙欣欣，马艺婷 |
| 起草单位 | 北京师范大学，中国科学院地理科学与资源研究所，中国科学院科技战略咨询研究院，宁波大学，浙江师范大学 |
| 范围 | 规定了青藏高原地区小学的布局原则、服务半径及资源配置标准，以"就学时间""生均教育经费""生均教师数"为核心指标，结合人口密度和地理环境差异，明确不同区域的小学配置要求。适用于乡镇及以上行政层级的规划、评估与审批，旨在实现教育服务均等化，保障适龄儿童就近入学。 |
| 主要技术内容 | 1. 指标体系构建 以"就学时间"（基于交通网络、地形坡度和海拔修正计算）、"生均教育经费"和"生均教师数"为关键指标，通过熵权法确定权重（96.97%、5.98%、7.05%），综合量化小学服务成本。 2. 分级配置标准 - 人口密度分级：低（＜10人/km2）、中（10-100人/km2）、高（≥100人/km2）。 - 服务成本分级：低至高五级，按综合成本分位数划分。 - 差异化要求：高密度区需满足15分钟就学圈；中低密度区结合成本等级，放宽至30-90分钟（如高成本偏远区允许90分钟）。 3. 地理适应性设计 引入坡度（纵坡）、海拔（3-7km）和土地利用类型（草地、裸地等）系数修正交通速度，优化选址模型。例如，坡度＞50%时通行效率降至40%。 4. 多层级适用性 适用于乡镇级精细化配置，可扩展至县市级规划，通过人口加权实现跨尺度适配。 该标准通过科学量化与地理适配，推动青藏高原小学布局的公平性与可行性，兼顾生态约束与发展需求。 |
| 是否包含专利信息 | 否 |
| 标准文本 | 不公开 |
| 团体详细信息 | |||
|---|---|---|---|
| 团体名称 | 中国国土经济学会 | ||
| 登记证号 | 511000005000048178 | 发证机关 | 民政部 |
| 业务范围 | 学术交流 业务培训 书刊编辑 科技推广 咨询服务 | ||
| 法定代表人/负责人 | 柳忠勤 | ||
| 依托单位名称 | |||
| 通讯地址 | 北京市通州区亦庄经济开发区科创五街3号 | 邮编 : 101111 | |