T_CNGA 82—2025 中小学生校服着装指南-团体标准
目录
| 标准详细信息 | |
|---|---|
| 标准状态 | 现行 |
| 标准编号 | T/CNGA 82—2025 |
| 中文标题 | 中小学生校服着装指南 |
| 英文标题 | Specification for safety management of light industry textile laboratory |
| 国际标准分类号 | 61.020 |
| 中国标准分类号 | |
| 国民经济分类 | C181 机织服装制造 |
| 发布日期 | 2025年10月22日 |
| 实施日期 | 2025年10月22日 |
| 起草人 | 胡公望、周明明、孙立娜、周双喜、高艺颖、王海宾、杨吟寒、黄文镇、沈应琴、程天啸、林欧文、卞芹、张清洪、张敏书、雷刚、孙玲 |
| 起草单位 | 浙江东升控股集团有限公司、四川圣山白玉兰实业有限公司、山东潍坊尚德服饰有限公司、河北春风树服饰集团有限公司、浙江乔顿服饰股份有限公司、上海纺织集团检测标准有限公司、中国服装协会、温州市标准化科学研究院、法派服饰股份有限公司、海澜之家集团股份有限公司、弘博士服饰集团有限公司、重庆立泰服饰集团有限公司、陕西大秦学士服饰有限公司。 |
| 范围 | 本文件提出了中小学生校服及配饰着装的分类及着装场合、着装基本原则、配饰原则、质量控制原则与穿着评价、管理监督等方面的建议。 本文件适用于中小学校学生校服及配饰穿着指导。 |
| 主要技术内容 | 校服是学生身份的象征，是一所学校学生管理与学生精神风貌的体现。同时，校服作为重要的校园文化符号，可营造优美的环境氛围，传递对美的认识与理解。统一校服着装能帮助学生确立平等、民主的意识，优雅的校服能帮助学生涵养阳光、书卷的气质。本文件规定的中小学生校服着装指南有利于： a)提升学生自信心； b)培养学生团队意识； c)规范学生行为举止，加强自我约束； d)抵制学生间相互攀比和穿着奇装异服的不良习惯； e)学校更有序地对学生开展教育教学活动； f)推进校园文化建设。 1 范围 本文件提出了中小学生校服及配饰着装的分类及着装场合、着装基本原则、配饰原则、质量控制原则与穿着评价、管理监督等方面的建议。 本文件适用于中小学校学生校服及配饰穿着指导。 2 规范性引用文件 下列文件中的内容通过文中的规范性引用而构成本文件必不可少的条款。其中，注日期的引用文件，仅该日期对应的版本适用于本文件；不注日期的引用文件，其最新版本（包括所有的修改单）适用于本文件。 3 术语和定义 本文件没有需要界定的术语和定义。 4 分类及着装场合 中小学生校服分类及着装场合宜按照表1的规定。 5 着装基本原则 6 配饰原则 7 质量控制原则与穿着评价 8 管理监督 |
| 是否包含专利信息 | 否 |
| 标准文本 | 不公开 |
| 团体详细信息 | |||
|---|---|---|---|
| 团体名称 | 中国服装协会 | ||
| 登记证号 | 51100000500006839Y | 发证机关 | 中华人民共和国民政部 |
| 业务范围 | 行业管理 专业展览 业务培训书刊编辑 咨询服务 国际交流 | ||
| 法定代表人/负责人 | 陈大鹏 | ||
| 依托单位名称 | |||
| 通讯地址 | 北京市东城区东长安街12号 | 邮编 : 100025 | |